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[서식 무료 공유] SQ3R: 효과적인 독서방법 후기
네이버 블로그 ‘링크드인 인사이트’에서 옮긴 글입니다. 기능·수치·모집 정보는 원문 작성 당시 기준입니다.
'제일 먼저 폐지할 예정이었던 콘텐츠!'
올해 초까지만 해도 SQ3R 독서노트의 위상이었다.
하지만, 꾸준히 써서 그런지 모르겠지만 독서노트에 댓글이 달리기 시작했다?!
그리고, 많은 분들이 관심을 가져 주셨다.
특히 윤연선, Joe Kim, 류태섭 대표님이 큰 관심을 가져주셨고, 우리의 갓생러 수민님도 빼놓을 수 없었다.
그래서, 아예 SQ3R을 내가 어떻게 하는지에 대해 한번 다뤄보기로 했다.
내가 SQ3R을 처음 만난 것은 초등학교 5학년, 2011년이었다.
그때까지는 그냥 독서록을 쓰다가, 2013년 중학교 1학년 때 고전을 읽으면서 시작하게 되었다.
현재 내가 쓰고 있는 도서는 아동 및 청소년 분야를 전공하고 10년 동안 1000명 이상의 아이들을 만나면서 지도를 하는 김성춘 교수님이 주신 버전이다.
(김성춘 교수님이 아이들의 교육을 위해 낸 신간 <무엇이 행복한 영재를 만드는가> 많은 관심 부탁드려요!>
교수님의 SQ3R은 다음과 같은 7단계로 구성된다.
1단계. 작가 소개 (Author Introduction):
책 뒤표지나 서문에서 작가 정보를 찾아보세요.
인터넷에서 작가에 대해 추가로 조사해보세요.
작가의 배경, 다른 저서, 전문 분야 등을 간단히 정리해보세요.
예: "이 책의 작가는 과학 교육 전문가로, 여러 과학 교과서를 집필했대요."
2단계: Survey (훑어보기):
책 표지, 목차, 머리말을 살펴보세요.
각 장의 제목과 소제목을 읽어보세요.
그림이나 도표가 있다면 눈여겨보세요.
매우 긴 책의 경우에는 각 장의 처음이나 끝을 훑어보면 좋은데, 짧을 때는 추천하지 않아요.
3단계: Question (질문하기):
제목을 보고 "이 장에서 무엇을 배울 수 있을까?"라고 생각해보세요.
소제목을 질문으로 바꿔보세요. 예: "광합성이란?" → "광합성은 어떤 과정일까?"
"왜?", "어떻게?", "무엇이?" 등의 질문을 만들어보세요.
책에서 읽고 나서 알게 된 것을 나만의 방식으로 바꾸어서 기록하세요.
4단계: Read (읽기):
중요한 부분에 밑줄을 긋거나 메모를 해보세요.
이 책에서 꼭 가져가야 할 세 문장을 기록하세요.
이해가 안 되는 부분은 표시해두세요.
5단계 -Recite (암기하기):
이 부분은 내가 책을 읽고 어떤 생각이 드는지 적는 부분입니다.
처음에는 단어 정도로 간단하게 연상할 수 있게 적으세요.
추천하는 것은 책 내용- 느낀 점 간단히- 페이지를 적어서 이후 연상이 기억나게 하세요.
이후 Review에 내용을 붙여 쓰면서 내용을 삭제합니다.
6단계- Review (검토하기):
전체 내용을 다시 훑어보세요.
밑줄 친 부분이나 메모를 다시 읽어보세요.
이해가 안 됐던 부분을 다시 확인하세요.
이후, 이 책을 읽은 계기, 책을 읽으며 느낀 점, 책의 좋은 점과 나쁜 점, 추천하고 싶은 사람 등 전반적인 총평을 담은 글을 한 편 작성합니다.
7단계 인물 조망 (Character Overview):
이 단계는 소설, 자서전 등 인물이 주로 나오는 경우에만 사용하며, 일반적으로 사용하지 않습니다.
책에 나오는 주요 인물들의 특징을 정리해보세요.
각 인물의 좋은 점과 나쁜 점을 생각해보세요.
인물들 사이의 관계를 파악해보세요.
가장 인상 깊은 인물과 그 이유를 적어보세요.
예: "주인공 영희는 호기심이 많고 용기 있어요. 하지만 가끔 충동적이에요."
이 방법을 사용하면 책의 내용을 더 잘 이해하고 오래 기억할 수 있을 것이다.
처음에는 시간이 좀 걸리겠지만, 연습하면 점점 빨라질 것이라고 믿는다.
김성춘 교수님도 저에게 SQ3R 서식을 무료로 주셨기 때문에, 필요하신 부분이 있으면 블로그는 댓글로, 링크드인은 DM으로 알려주시면 서식 제공해 드리도록 하겠다.
질문이 있다면 언제든 댓글을 달아주시기 바란다.
또한, SQ3R 독서노트를 시작하셨으면 좋겠다.
함께 독서의 즐거움을 나누기 기대한다! 📚✨
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